每个高校每年的招生专业从十几个到几十个不等。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来的职业。比如，“计算机科学与技术”和“信息与计算机科学”这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学电气信息类，一个是属于理学数学类。不论是主修课程还是将来的就业领域都是大不一样。还有一些专业名称很难从字面上了解其专业性质的，比如，化学工程与工业生物工程属于化学与制药类，化学生物学属于化学类。另外，有的专业侧重于与就业挂钩，培养的是技能型人才;有的专业则侧重基础理论，适合继续深造学习。这些都需要考生家长心理有数。

除了专业的课程设置情况外，考生家长还要了解各专业的学习年限，虽然大部分本科专业都是四年制，但有少数专业的学习年限有所不同，比如，医学类专业一般需要学习5-8年。了解专业的学习年限，可以在报考时有充分的的心理准备。

社会对不同专业毕业生的需求并不平衡，这些专业的供求状况,在不同学校、不同学历层次的表现不一样,并随着时间的推移而变化。那么，考生家长就要对某专业社会需求情况有一个前瞻性的了解，还要着重了解欲报考院校某专业的就业率及就业质量。

考生家长要了解所选专业的就业情况，一般可以从教育部公布的专业就业状况、社会调查机构的相关数据、专业所在高校的就业情况、专业行业的统计数据、招聘网站的供求情况等几个方面着眼。

无论是成人高考，还是普通高考，考生在确定好志愿，收到录取通知书，都是没有办法更改志愿，报读的是哪一个层次，就只能学习哪一层次的专业知识。

选定了心仪的专业后，考生家长还要了解哪些学校开设这个专业，是否在本省(市、区)招生等情况。另外即使是同一专业，各高校在培养特色和优势研究方向上也有很大不同。 全国大约500所高校开设计算机专业，分布于不同层次，既有综合型重点高校，也有普通院校，还有一些高职院校。这些院校其培养方向和特色各有不同，有的倾向于软件，有的倾向于硬件，有的倾向于计算机网络，有的在信息安全方面颇具特色。